Sesi Kelima

Pembelajaran Keterampilan Pembuatan Pot dan Menanam di SD IMKA, Malang

Mata Kuliah: Character Building Kewarganegaraan

Dosen: Yuventia Prisca, S.Sos., M. Fil.

Dampak Positif Menjaga Lingkungan

A. Kaitan antara Mengajarkan Anak mengenai Dampak Positif Menjaga Lingkungan dengan Kewarganegaraan

     Kita sadar nggak? saat ini kerusakan lingkungan terutama di negeri kita, Indonesia semakin hari semakin parah? sebagian besar dampak yang kita rasakan karena ulah kita sendiri sebagai manusia. Mulai dari banjir, polusi, kekeringan, perburuan hewan langka, laut kita yang kotor. Apa yang kita perlukan untuk mengurangi itu semua? Sebenarnya kita butuh satu, kesadaran. Kesadaran akan apa yang selama ini kita lakukan ternyata memberikan dampak yang sangat buruk bagi tempat tinggal kita. Jadi misi kami dalam melakukan kegiatan sosial ini yaitu untuk meningkatkan kepedulian anak usia dini agar mereka sadar dengan apa yang sedang terjadi di bumi ini dan dampaknya akan lebih buruk ketika mereka beranjak dewasa jika aksi nyata untuk lingkungan masih minim dijalankan.

B. Deskripsi Kegiatan

1) Persiapan Kegiatan
    Sebelum kegiatan dimulai, kami menyiapkan materi berupa video yang diambil dari youtube yang menekankan pada lagu yang easy listening bagi anak-anak agar makna yang disampaikan dapat tersampaikan dengan baik. Kami menggunakan speaker serta laptop untuk memperdengarkan lagunya. Dalam hal ini, yang kami tekankan adalah lagu dan musiknya agar dapat diserap oleh anak-anak.

2) Pelaksanaan Kegiatan
    Kegiatan ini berlangsung di Aula sekolah, pada jam 13:00 hingga 14:30 yang diikuti sebanyak 28 anak. Kami memutarkan lagu yang bertemakan Jaga Lingkungan. Berikut lagu yang kami tampilkan kepada anak-anak:

Lagu Jaga Lingkungan - Lagu ini sangat easy listening karena musik dan liriknya yang berulang, sehingga penyampaian maknanya mudah dimengerti
Animasi Dampak Buruk Membuang Sampah - Animasi ini merupakan layanan masyarakat yang ditujukan untuk anak-anak.

Pada saat kegiatan dimulai, kami memutarkan lagu jaga lingkungan sebanyak dua kali di awal dan diikuti oleh anak-anak untuk bernyanyi bersama. Setelah itu, kami memutar video mengenai dampak jika kita masih belum peduli terhadap lingkungan. Dan kami menjelaskan bagaimana cara untuk menerapkan pola hidup bersih untuk menciptakan pola hidup yang sehat.
Untuk penerapan cara hidup yang bersih dan sehat, kami memakai materi dari Kompasiana yaitu;
Cara menerapkan lingkungan yang bersih dan sehat

Berikut adalah dokumentasi kegiatan:

3) Evaluasi Kegiatan

    Selama kegiatan berlangsung, anak-anak antusias dalam menyanyikan bersama lagu yang kami putarkan. Tetapi dalam penyampaian materi, kelas mulai tidak kondusif, karena yang menyampaikan materi kurang menarik perhatian anak-anak. Apalagi ada anggota kami yang berhalangan hadir, yaitu Rosantika Fitri karena sedang di luar kota. Sedangkan anak-anak dapat menyimak materi dengan baik apabila kak Tika hadir ;') Jadi cara kami mengatasinya yaitu dengan membiarkan anak-anak memilih video yang ingin mereka lihat tetapi tetap berhubungan dengan materi yang kami sampaikan, yaitu yang bertemakan lingkungan.

Berikut adalah hasil evaluasi dari kami:

C. Kesimpulan

     Dengan adanya kegiatan ini, kami harap anak-anak dapat mengetahui hal-hal apa saja yang akan menjadi kemungkinan untuk terjadi jika lingkungan tidak bersih. Seperti banjir yang menimbulkan penyakit DBD, Diare, dan penyakit lainnya. Jadi kami berharap anak-anak dapat menerapkan pola hidup yang sehat untuk Indonesia yang lebih baik.